Ein interkulturelles Projekt verbindet Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte aus Deutschland und Marokko
Drei Schulen, zwei Länder, ein gemeinsames Ziel: Wasser verantwortungsvoll nutzen – und dabei voneinander lernen. Unter dem Titel „Gemeinsam gegen Wasserverschwendung“ fand ein bemerkenswertes interkulturelles Projekt zwischen der BBS Verden, dem OFPPT Marrakech und der Schule Hassan II. in Marrakesch statt. Insgesamt 30 Schülerinnen und Schüler arbeiteten in gemischten Teams an einer Aufgabe mit hoher Relevanz: der Entwicklung eines intelligenten, automatisierten Bewässerungssystems, das sich durch Nachhaltigkeit, Effizienz und technische Innovationskraft auszeichnet.
Praxisnahes Lernen mit Verantwortung
Im Zentrum stand eine kompetenz- und handlungsorientierte Lernsituation mit klarer gesellschaftlicher Relevanz: Wie kann Wasser in Hotelanlagen gezielt eingespart und effizient eingesetzt werden?
Dabei wurden verschiedene Möglichkeiten untersucht:
- Automatisierte Bewässerungssysteme mit intelligenter Steuerung,
- Nutzung und Auslegung von Grauwasseranlagen
- Innovative Möglichkeiten der Regenwassernutzung.
In den Schulgärten der Partnerschulen in Marrakesch wurde je ein System zur intelligenten Bewässserung beispielhaft realisiert – von der Verlegung der Schläuche und dem Anschluss ans Wassernetz bzw. Brunnen bis zur Verdrahtung und Programmierung der Steuerungseinheit mit industrietauglicher Technik.
Diese praktische Umsetzung zeigt eindrucksvoll, wie technologische Lösungen konkret zur Erreichung nachhaltiger Entwicklungsziele (SDGs) beitragen können.
SDGs im Fokus: Bildung, Wasser, Partnerschaft
Bereits in früheren Projekten wurde seitens der BBS Verden und der dmbb gemeinsam mit dem Thema Nachhaltigkeit gearbeitet – stets orientiert an den Zielen für nachhaltige Entwicklung:
– SDG 4 – Hochwertige Bildung: Lernende arbeiten praxisnah, handlungsorientiert und über Landesgrenzen hinweg.
– SDG 6 – Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen: Der verantwortungsvolle Umgang mit Wasser steht im Zentrum des Projekts.
– SDG 17 – Partnerschaften zur Erreichung der Ziele: Die Zusammenarbeit von drei Schulen aus zwei Ländern ist ein lebendiges Beispiel für funktionierende internationale Bildungspartnerschaft.
Zusammenarbeit über Grenzen hinweg
In gemischten Gruppen arbeiteten Schülerinnen und Schüler nun aus Deutschland und Marokko kollegial, motiviert und mit hoher fachlicher Tiefe zusammen. Die Kommunikation funktionierte hervorragend, das gemeinsame Ziel verband.
Ein interkulturelles Rahmenprogramm sorgte dafür, dass auch der persönliche Austausch nicht zu kurz kam – mit gemeinsamen Aktivitäten, Ausflügen und vielen Gesprächen über Kultur, Alltag und Perspektiven.
Fortbildung für Lehrkräfte: Fachlicher Austausch – und menschliche Nähe
Begleitend zum Schülerprojekt fand eine mehrtägige Lehrkräftefortbildung statt, die ganz im Zeichen des handlungsorientierten Unterrichts stand – dem didaktischen Grundprinzip der deutschen Berufsbildung.
Im Zentrum standen Fragen wie:
– Wie können komplexe berufliche Handlungssituationen im Unterricht umgesetzt werden?
– Welche Methoden fördern selbstständiges, kooperatives Lernen?
– Wie gelingt es, Kompetenzen nachhaltig zu entwickeln?
Die Fortbildung wurde in englischer Sprache durchgeführt, um allen Beteiligten einen gleichberechtigten Zugang zum Austausch zu ermöglichen. Schnell zeigte sich: Es war weit mehr als nur ein methodischer Dialog. Es war eine Begegnung mit Menschen, die mit Herzblut unterrichten – in Deutschland wie in Marokko.
Wir wurden mit offenen Armen empfangen. Die Herzlichkeit, Offenheit und Gastfreundschaft unserer marokkanischen Kolleginnen und Kollegen hat uns tief beeindruckt. Die Gespräche waren wertschätzend, persönlich und gleichzeitig fachlich fundiert – getragen von dem gemeinsamen Wunsch, Lernen sinnvoll und zukunftsorientiert zu gestalten.
In Workshops und Gruppenarbeiten wurden Unterrichtsideen entwickelt, Materialien diskutiert und erprobt. Es entstand eine Atmosphäre, in der alle voneinander lernen konnten – ein echter Austausch auf Augenhöhe, der durch Freundlichkeit, Respekt und Offenheit geprägt war.
Diese Tage haben nicht nur neue Impulse für den Unterricht gegeben, sondern auch die Partnerschaft zwischen unseren Schulen vertieft – menschlich wie professionell.
Ein Projekt mit Wirkung
Das Projekt „Gemeinsam gegen Wasserverschwendung“ hat Menschen zusammengebracht, Kompetenzen gestärkt und konkrete Lösungsansätze für ein globales Thema entwickelt. Es ist ein starkes Beispiel dafür, wie berufliche Bildung, Nachhaltigkeit und interkulturelle Zusammenarbeit Hand in Hand gehen können.
Den feierlichen Rahmen erhielt das Projekt durch die Abschlussveranstaltung, bei der die Arbeitsergebnisse der Projektgruppen – sowohl jene der Schülerschaft, als auch die der Lehrkräfte – in englischer Sprache vorgestellt wurden. Die Präsentationen wurden von Beiträgen und Grußworte prominenter Persönlichkeiten umrahmt.
Wir sind überaus stolz, dass unsere Bildungsbrücke mit allen beteilgten Akteuren eine Zusammenarbeit ermöglicht, die uns gemeinsam in eine spannende Zukunft führt!
Danke!
Bei Fragen zu dem Projekt stehen wir gerne für weitere Fragen zur Verfügung.
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